埃及是四大文明古国之一，有举世闻名的巨大金字塔和辉煌的历史，也曾经是世界最强大的霸主。但为何之后却一蹶不振、永久衰微？——这完全应验了那智慧...

本文摘自《创造》杂志中文版第44卷第1期 考古学家常常将时间划分为不同的“时代”。由于多种原因，这对于外行人来说就像雾里看花。首先这些所谓...

教学目标 通过本课的学习，学生能明白：犹太人归回以色列并控制耶路撒冷，这个预言应验的条件正在成熟；以及末世的种种迹象，说明主再临的日子...

教学目标 通过学习福音传遍全球的预言和福音全球化的进程，学生能明白：“福音传遍全球”的预言接近应验，表明耶稣再临的日子近了。 经文钥...

教学目标 通过本课的学习，学生能掌握： 1. 耶稣的复活是真实的历史，不是后来编造的传说。 2. 学生能运用本课内容来反驳否认耶稣...

教学目标 通过本课的学习，学生能掌握： 1. 耶稣应验了以赛亚书和诗篇中关于弥赛亚复活的预言 2. 耶稣复活后几次的显现至少有几个...

教学目标 通过本课的学习，学生能明白：耶稣应验关于弥赛亚遭拒和受难的预言，说明他就是旧约预言的弥赛亚。 经文钥节 哥林多前书15...

教学目标 学生通过学习新约抄本的相关知识，包括新约的抄本、传抄和正典形成，能明白新约圣经抄本的可信度是非常高的。 经文钥节 使徒...

教学目标 通过本课的学习，学生能明白：考古发现以及圣经之外提及耶稣的历史文献证实了新约圣经历史的真实性。 经文钥节 路加福音1:...

教学目标 通过本课学习，学生能明白：圣经关于犹太人的预言——分散全球、遭受逼迫、回归，都一一应验了，说明了圣经是上帝的启示。 经文钥...

教学目标 通过本课学习，学生能明白： 1. 以赛亚对巴比伦永久荒废的预言和但以理对四大帝国的预言及其应验，证实圣经是 神的启示。 ...

教学目标 通过本课的学习，学生能明白：考古发现印证了圣经关于以色列历史的记载，说明圣经的记载是真实准确的。 课程大纲 1. 法老...

教学目标 通过本课的学习，学生能明白：以色列人在埃及寄居以及耶利哥城的考古发现印证圣经记载的史实性。 经文钥节 约书亚记6:2耶和...

教学目标 学生能理解圣经中关于推罗被铲平刮净以及埃及永久衰落的预言的应验，证明了圣经是神的启示。 经文钥节 以赛亚书48:3主说，...

教学目标 通过本课的学习，学生能明白： 1. 基督教推动了现代科学的诞生与发展，而非抵制科学。 2. 基督教提升了人们的道德观念，...

教学目标 1. 学生能使用课堂知识论证亚伯拉罕记载的真实性 2. 学生能使用亚伯拉罕的应许以及应许的应验论证创世记是上帝的启示 经...

本文摘自《创造》杂志中文版第42卷第3期 ——圣经中保存着关于古代城市鲜为人知的历史 ...

本文摘自《创造》杂志中文版第42卷第1期 语言的起源对进化论者来说是一个难以解释的重大难题，人类如何变得能说话，能用语言传达有意义的信息？...

原文章名：The walls of Jericho 最近令人着迷的发现揭示了耶利哥古城在过去发生了的一些不寻常的事情。坚固的防御，几乎坚不...

本文摘自《创造》杂志中文版第41卷第3期 最近在美国蒙大拿州地狱溪岩层发现的化石是支持挪亚时代大洪水的证据，这场并不久远的大洪水将大量的陆...

常有人问：怎么知道那本智慧书就是至高者的话语呢？ ...

什么叫做预言？ 何谓预言？预言就是对未来将发生的事情的预报或者断言。这里涉及到两个要素： 预言跨越的时间和预言的详细程度。怎样理解这两个要...

万有引力定律的发现相传源自一个苹果。据说某天牛顿坐在一棵苹果树下思考行星运行的规律，不料树上的一个苹果不偏不倚地砸在他的头上。 ...